Ante el empuje de las tropas del César, los bárbaros piden ayuda a pueblos de Hispania Citerior.

Mittuntur etiam ad eas civitates legati, quae¹ sunt citerioris Hispaniae: inde auxilia ducesque arcessuntur. Quorum adventu² magna cum auctoritate³ et magna hominum multitudine bellum gerere conantur. Duces⁴ vero ii deliguntur, qui una cum Q. Sertorio omnes anuos fuerant.

¹ quae: se refiere a civitates; ² Quarum adventu: "A su llegada"
³ magna cum auctoritate = cum magna auctoritate; ⁴ Duces: complemento predicativo.

PREGUNTAS:

1) Traduzca el texto.
2) Analice morfológicamente las palabras del texto auxilia, conantur, ii, fuerant.
3) Analice sintácticamente Mittuntur etiam ad eas civitates legati, quae sunt citerioris Hispanine.
4) Escriba dos palabras en español relacionadas etimológicamente con mitto, -is, -ere, misi, missum, y otras dos relacionadas con annus. Explique su significado.
5) Indique y describa dos de los cambios fonéticos experimentados por las palabras auctoritatem y legatum en su evolución al español.
6) Señale algunas de las características fundamentales de la épica y mencione al máximo representante de este género en el mundo romano.
 

Asinus icentem vidit in prato lyram;
accessit et temptavit chordas ungula. 
Sonuere¹ tactae^2. "Bella³ res, mehercules, 
male cessit⁴" -inquit- "artis quia⁵ sum nescius. 
Si reperisset aliquis hanc prudentior, 
divinis auras oblectasset¹ cantibus".

¹ sonuere = sonuerunt; oblectasset = oblectavisset; ² tactae: "al ser tocadas", "con el roce"; 
³ Bella: forma de bellus, -a, -um; ⁴ male cessit: "resultó mal"; ⁵ artis quia = quia artis...

PREGUNTAS:

1) Traduzca el texto.
2) Analice morfológicamente las palabras del texto iacentem, ungula, reperisset, prudentior.
3) Analice sintácticamente Asinus iacentem vidit in prato lyram; accessit et temptavit chordas ungula.
4) Escriba dos palabras en español relacionadas etimológicamente con el verbo sono, y otras dos con ars, artis. Explique su significado.
5) Indique y describa dos de los cambios fonéticos experimentados por las palabras pratum y chordam en su evolución al español.
6) Señale algunos de los rasgos característicos de la elegía latina y cite a los principales cultivadores de este género.
 

Aunque la apreciación de esta pregunta ha de hacerse en conjunto, se sugiere, a modo indicativo únicamente, la siguiente distribución de la puntuación:

-Reconocimiento de las estructuras morfosintácticas latinas (2 puntos). 
-Elección correcta de las estructuras sintácticas de la lengua materna ( 1 punto). 
-Elección correcta de las equivalencias léxicas del vocabulario latino ( 1 punto). 
-Elección adecuada del orden de palabras en la lengua materna en el resultado de la traducción (1 punto).

Pregunta 3: Hasta 1 punto, por fracciones de cuarto de punto. En la valoración se tendrá en cuenta el reconocimiento de los elementos constitutivos de las oraciones señaladas en cada opción, así como el tipo de oración de que se trata. 

Pregunta 4: Hasta 1 punto, por fracciones de cuarto de punto. Se tendrá en cuenta en la valoración el conocimiento de la relación etimológica entre palabras latinas y españolas, así como, en su caso, el de los mecanismos básicos de la formación de las palabras latinas distinguiendo prefijos, sufijos y demás elementos componentes e indicando el valor de cada uno de ellos. 

Pregunta 5: Hasta 1 punto, por fracciones de cuarto de punto. Se valorará el conocimiento de dos de los principales cambios fonéticos experimentados por las palabras latinas indicadas en cada opción en su evolución al español. 

Pregunta 6: Hasta 1 punto, por fracciones de cuarto de punto. Se valorará el conocimiento de las características generales de los géneros que se preguntan en cada una de las opciones, atendiendo, en caso de que se pregunte expresamente, a la identificación de los principales autores y/u obras relacionados con cada uno de los géneros.