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LA UTILIZACIÓN DE LOS SOPORTES MAGNETO ÓPTICOS PARA LA ENSEÑANZA ES CADA VEZ MÁS GENERALIZADA, Y ELLO VIENE DETERMINADO POR SUS MÚLTIPLES POSIBILIDADES ENTRE LAS QUE DESTACA EL SER EL MEDIO MÁS IDÓNEO DE ALMACENAMIENTO Y MANIPULACIÓN DE LA PROLÍFICA INFORMACIÓN QUE LA SOCIEDAD ACTUAL GENERA. |
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ENTRE DICHA INFORMACIÓN, LA FOTOGRAFÍA HISTÓRICA SE NOS PRESENTA COMO FUENTE DE ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN HISTÓRICA DE VALOR INCALCULABLE Y COMO CREADORA DE UN DISCURSO HISTÓRICO PROPIO NO LINEAL. LA FOTOGRAFÍA, GRACIAS A SU GRAN CAPACIDAD DE SUGERENCIA Y ASOCIACIÓN, NO SOLO NOS HACE VER SINO VOLVER A VER, ES DECIR AL INSTANTE FOTOGRÁFICO SE LE SUMA LA MEMORIA HISTÓRICA, LAS DOS PIEZAS INDISPENSABLES PARA TRABAJAR CON LA FOTOGRAFÍA EN LOS NUEVOS SOPORTES. EN ESTE SENTIDO MUCHAS FOTOGRAFÍAS GANAN SIGNIFICACIÓN CON EL PASO DE LOS AÑOS Y OTRAS LO VEN MODIFICADO AL VERSE ALTERADA LA REALIDAD SOCIAL, CULTURAL E IDEOLÓGICA EN LA QUE SE CREARON. |
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EL INSTANTE FOTOGRÁFICO NOS OFRECE LA POSIBILIDAD DE OBSERVAR Y ANALIZAR LO QUE ACONTECE EN LA IMAGEN PERMANECIENDO INALTERABLE EN EL TIEMPO GRACIAS A SU NUEVO ALMACENAMIENTO. LA FOTOGRAFÍA, IGUALMENTE, GUARDA UNA INTENSA Y COMPLEJA RELACIÓN CON EL ESPACIO, AL QUE CORTA, DELIMITA, Y CON EL TIEMPO, AL QUE CONGELA. COMO HA SEÑALADO EL FOTÓGRAFO MATHEW BRADY LA FOTOGRAFÍA ES EL "OJO DE LA HISTORIA" Y GRACIAS A LA MISMA RECREAMOS E INTERPRETAMOS ACONTECIMIENTOS DEL PASADO. |
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EL RECURSO DIDÁCTICO QUE PRESENTAMOS TIENE UN VALOR AÑADIDO, AL INCORPORARLE TEXTOS QUE ACOMPAÑAN Y CONTEXTUALIZAN A LAS IMÁGENES, AYUDANDO AL LECTOR A LA CREACIÓN DE SU PROPIO DISCURSO HISTÓRICO. LAS POSIBILIDADES EN ESTE SENTIDO DEL HIPERTEXTO FACILITAN Y AMPLIAN ENORMEMENTE NUESTROS OBJETIVOS. |
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